思春期の関わり；人の心のわびさびを伝える。

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こんにちはみんです。

ある面談より…。

中学生の男の子ちゃんが
テレビの報道番組を見ていて
評論家のように
起こった出来事について
色々話してくれるようです。

お子さんを餓死させちゃったママの事件を見ていた時も

「あんなんする奴はな～・怒」

と　腹が立った口調で
お母さんに語っていたそう。

若いんですよね^^

若くて真っ直ぐで
心の綺麗なお子さんにはよくあることです。

ただ、そのお母さんにお伝えしたのは
別の視点があることを
お子さんに　伝えられるといいね…ってことです。

死んじゃったお子さんの立場に立ってみたら

さぞかし辛かっただろう。
どんなけお腹がすいただろう。

そんなことを考えると
本当に切なくて
私たちに出来ることは

「いいところに行きや」

って
ご冥福をお祈りすることだけですものね。

お子さんと人間関係の構築ができたご家庭は
男の子でも　結構　いろんな話をしてきてくれます。

人は話したい生き物なんですもの。

そんな時に

「別の視点から見てみると…」

というような、世間話ができると
お子さんの視野の広がりが
早くなっていきます。

視野が広がると
人生とっても楽になる♪

お子さんが元気になって、親子関係が良くなってからの
２段階目のかかわりになってきますが
こういう時のために、お母さんがいろんな意味で
人の心のわびさび(視点の違いや裏表）を言語化できるようになっていただいていると
いいな。。。と思っています。

お母さんたち　大変ですね。

でも、そんな勉強していると
「なるほど～」って　楽しいこともいっぱい
お母さん達の視野も広がってきます。

只今　言語化の訓練中のお母さんの
嬉しい日記がありました。

中２の長男が小学校の時の思い出話から、
4年生の時は、ほとんど宿題やっていかなかったねって話になって、
なんで宿題をやらなきゃいけないのか？って話題になった。

前にみんさんに教えてもらった通りに、
「学校の先生は、文部省から決められてる学習指導要項に沿って、
教える義務があるんだよ。
そして、その学校に属している以上は、
先生の指導に従う必要があるんだよ。」
と話した。

すると長男、
「じゃあなんで文部省はそんな事を決めたんだ？」
と言ってきた。
ここからは私の解釈で、
「貧困の国を見てみたらわかるけど、
学校に通えないから文字が読めないし、計算もできない、
その結果仕事に就けない、
そうなると貧困が止まらないよね？
だから日本は
みんなが平等に勉強する権利が与えられているんだよ。」
と話した。