お母さんぶれてますよ。
私のところへ不登校のご相談に来られる方の中に
「今まで何をやっても効果がなかった。」
そんな風に仰っる人が結構な割合でいらっしゃいます。
「求める効果ってどんなことですか？」
とお聞きしますと
「子どもが学校へ行くようになること」
この効果を期待して何かをするということは
100パーセントとは言いませんが
ほとんどの場合、効果は期待できません。
と言いますのは
これは「親の甘え」だからです。
もっと言いかえれば
「条件付きの愛」
なのです。
○○すれば
こどもは学校へ行くようになるだろう…ってね。
こんなの子どもは、すぐに見抜きます。
なので、効果は期待できません。
それどころか、どんどん悪化していくこともあります。
それだったら、何もしない方がましかも。
それに効果の対象が自分ではありませんので
やり方に迷いが出るのです。
要は、親の言動が子どもにどう影響を与えるかを気にするわけですから
自分の事ではないので、わかりづらい。
でも、失敗したくないので どうかな～。どうかな～と
迷います。
で、迷いながら行うアプローチになるので
一貫性がない言動になってしまうのです。
お子さんが学校が苦手になった時
目標を「復学」に置かないということが
一つのコツかもしれません。
一番いいのは
「子どもが学校に行っていなくても
日々、自分自身が楽しく過ごせる人になること」
かなぁ…とは思っていますが
「親子関係をよくしたい」
や
「子どものエネルギー回復の手助けができる親になりたい」
など
効果の対象を自分に向けてもらえると
ぶれることはほとんどなくなります。
不登校の対応で一番メジャーな
「黙る」
を していただくにしても
・黙っていれば子どもは学校に行くようになる
というところを目標にせずに
・子どもを尊重できる親になりたい
というところを目標にしていただくと
ぶれは生じません。
そして、もうひとつ「ブレ」の原因になること。
それは
「反応」で言動を起こしてしまう
ということです。
私も過去には反応で行動を起こすことが多い人でした。
行動を起こすには「反応」で行動をおこすのと
「思考」で行動を起こすのとの2パターンがあります。
ふと思いついた事をすぐにアウトプットしたり
思いつきで行動することを
「反応」で行動すると言います。
そして、目標に向かってしっかりと考えてから
行動することを
「思考」で行動すると言います。
「反応」には一貫性が全くありません。
例えば我が家のアウトロー息子は
過去には「反応」が全言動の99％ぐらいをしめていました。
やつは当時、一応
「大学のスーパーコンピューターで遊びたい」
という目標があったのですが
ゲームを見ればゲームをし
金魚蜂をみれば 金魚を飼いたくなり
漫画本が目につけば つい読んでしまい…と
反応で起こす行動のために時間を費やすため
目標につながる行動が全くできませんでした。
で、一緒に生活する私や娘も
一貫性のない奴の行動によって
神経をすり減らしてしまっていました。
自分の未来もお先真っ暗。
その上、周りにも多大なる迷惑がかかっているわけです。
不登校になるお子さんにも
「反応」で行動するお子さんが多いですが
お子さんが不登校になってしまうお母さんも
「反応」で行動する人が多いなぁ…と感じています。
「反応」はぶれの元。
そして「ぶれ」は
お子さんの心のエネルギーをすり減らす元です。
・効果の対象を自分にする目標を立てる
・「反応」ではなく「思考」で言動を決める。
（何か言ったりしたりするときは
それは、自分の目標と合致しているか必ず考えてからする。）
この二つを意識してみられて
ブレのない 大人なお母さんを目指してみてくださいね。
注意；しっかり考えて目指してね。
中途半端はだめよ（*^_^*）
思いつきで目指すのも駄目よ。継続しないからねん。
応援しています。
必要な人に届きますように。
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