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不登校と自分ルール

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こんにちは、みんです。

学校が苦手になる子って
自分ルールをいっぱい作って
その中で 一生懸命に生きている子がホント多い。

講座やセミナーを開催していると、つくづくと感じます。

こういうお子さんは傾聴的な話の聴き方や
感情を組むような話の効き方をすると、機嫌が悪くなっちゃうことがあるんです。

でも、じゃぁ
コミュニケーショントレーニングなどは通用しないかというとそうではなく
機嫌が悪くなったことがきっかけとなって
お子さんの自分ルールが解明されていく。

私はそんなふうに感じています。

自分ルールってね 例えばどんなものかといいますと

誰かが泣いている→どうしたの?と 聞く。

このようなパターンの事なんです。

もしこのパターンのルールを持っているお子さんが泣いている時に
お母さんが
「悲しいことがあったの?」
って、気持ちを汲み取るような言い方をすると
お子さんはパターンが違うということで、違和感を感じて
機嫌が悪くなってしまうのです。

私のこと 考えてくれてないのねっ(怒)

と、跳躍した推測にまで至ってしまうケースもあります。

お子さんが自分に対して怒りを表現したら、自分の言葉出しのまずさを真摯に認めて
謝罪するしか仕方がない。

でもね、謝罪しながら、いろいろと 抗議文を聞かせていただいていると
そこに お子さんの持っている、自分ルールを発見できることがあります。

そうやって 一つ一つ発見していくことが
お子さんと上手に付き合っていくことができる、コツなのかもしれませんね。

子育てって ほんと 気が遠くなるほど、一つ一つの積み重ねだなぁ…って
感じています。

思い起こせば、我が家も結構大変でした(笑)

なんせ 我が家は二人共
自分ルールの持ち主でしたから。

でも、彼らは彼らで、そのルールの中で 本当に一生懸命生きています。

時には自分ルールを自分自身が守れなくて
奈落のそこまで落ちていくこともありますが…^^

徐々に自分ルールがあることや、ルールにも例外があることを理解して
そして、いろんなことを知り、心の発達も伴って
楽になっていかれたような気がしています。

お子さんの話をしっかり聞いてみてくださいね。
そこには、もしかすると お子さんなりの法則のような 自分ルールがあるかもしれません。

 

 

必要な方に届きますように。

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2019年6月29日(土)  コメントorトラックバックはまだありません  お知らせ, ファミラボブログ, 不登校, 子育て全般, 接し方, 発達障害

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