環境があってないだけなんです

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こんにちは、みんです。

母親ノート法の点検で
学校が苦手なお子さんの発言を読んでいると
年齢のわりに幼いな～。
わかってないな～。
という発言をよく見かけます。

先日も、「好きじゃない」と「否定」を混同しちゃって
すごく傷ついているお子さんの会話がありました。

ママはどう説明していいかわからないとご質問くださったので

横線引いて　100と０と－100まで数字を入れて
人が好ましいと思うのは100～80　嫌だと感じるのはｰ80～-100
どちらでもないが　80～-80のこの範囲。
好きじゃないはこの範囲に入るんだよね。

という風に説明してあげて～っていう感じでお話ししました。

人は成長に従って　曖昧がわかるようになってきます。
ところが、この曖昧というのも　誰も言語で教えてくれないのです。
なんとなくわかってくるものなんですね。

ところが、なんとなく理解するのが苦手なお子さんもいます。

日本はなんとなくわかるのが当たり前という人が多いので
あえて、こういう教育をしないし
誰も言葉で説明しようとはしないわけです。
わかっていて、当たり前…って感じなのです。

なので、なんとなくが苦手な子の発達が
そこで止まってしまって、なんだか他の子と歯車が合わないな～って
なってしまっているのです。

ちなみに、このお子さんはとても聡明なお子さんで
以前に

「どうして食事は食卓でとらないといけないの？」

という疑問を私に聞いてくれたので
ほんの5分ほどLINEで話しただけで　すっと理解し
それ以後は　食卓での食事を違和感なく続けてくださっているそうです。

納得すればわかるし、できるんです。

うちのアウトロー君もそうです。
口から出る言葉はご立派なので
賢い子…と誤解されてきましたが
分っていないこと、誤解していたことが山盛りの子どもでした。
御年23歳の今でもわかっていないこと時々あります(笑)

なので、日常生活で　ヒョエ～ってなっちゃうことも多く
疲れることも多かったようですし
それをごまかすために　フラットな付き合いはさけ
どちらかというとリーダーシップをとる方に向かったようです。
逆に人の言いなりになってしまうお子さんもいます。
どちらにしても、しんどいですよね。

そして、ある意味仲間外れになってしまっているのです。
だってみんながわかっていること　自分だけわかってないんだもんね。

こういう子どもたちには
私たちが日常暮らしている環境はとても不親切なんです。
子ども側からいえば

「手抜きしないで　きちんと教えてください。」

っていう事です。

何がわかっていて、何がわかっていないのか。
どう伝えたら、うまくお互いに理解しあえるのか。

丁寧にそれを見極める。コミュニケーションにおいて手抜きをしない。
そんな環境を作り出すことが
今の教育の課題で
おうち生活をしているお子さんにとっては
ご家庭のママやパパの課題になってきます。

でもね、馬鹿なわけじゃなくて、
人より劣っているわけでもなくて
理解の仕方が　マイノリティなだけ。

お子さんが先々　社会適応できるように
応援していってあげたいですよね。