不登校　思春期退行と軸の変更

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こんにちは、みんです。

本日の面談。

高校生の女の子ちゃん、ママさんが言葉出しを控えるようになって数か月
どうやら、思春期退行が起きてきたようです。

ママさんの言動に興味を出してきたのです。
目で後追いしたり、どこに行くか？何時ごろ帰るか？
聞いてくるようになったそうです。

順調～♪

ママさんに甘えたい気持ちが出てきたのです。

この女の子ちゃんは　国語辞典を見るのが大好きだったそうです。
で、今も　百人一首の本を持ち歩いているんだって。

なんか、わかるわ～。
私も小さい時は　そんな子どもでした。

たくさんと遊んでいるよりは、一人でグフフ～となる遊びが好きなんですよね。

でも、高校生になって、ママさんと気持ちを通わせたい欲求が出てきた。

今がチャンス！！しっかりと可愛がって上げて下さいね。

このママさんはどちらかというと
思った事が声となって口から出てしまうタイプです。
でも、お嬢さんはとても言葉を大切に扱うお嬢さん。
ここは、ママさんの頑張りどころ。

ママさんとの関係でしっかりと、心の通い合う幸せを感じてくれるといいな～。
そして、本当の自己肯定感を身につけて
これからさき、幸せに生きていってくれるといいな～って
そんな風に願っています。

小学校6年生の男の子ちゃんママは
まだ面談を受けられるようになって数回目。

男の子ちゃんが思ったより早く教材を仕上げて
ドヤ顔でママさんに見せに来ました。

ママさん
「すごいね。早くできたんやね」

私ここでチェックをかけました。

早くできる事はすごい事ではないのです。
早くできる事　＝　すごいこと
と、なってしまうと　遅くなってしまった時
この男の子ちゃんはすごくない自分。つまり　駄目な自分と
自分に×をつけてしまいます。

こういう時は
気持ちをくみ取って

「嬉しそうやね～」

見たままを返す言葉として

「ドヤ顔やん」

いい言葉が思いつかなかった時は

「よかったね～」

などで、返答いたします。

このママさんには　評価の軸を変えていただく事をお願いたしました。
今までは　できる、できない。で　つい評価をしがちでしたが
これからは　楽しい、楽しくないを軸に
お子さんを観察してあげて欲しいとお願いたしたのです。

そして、あまり「安心」を求めないで欲しいという事も…。
「チャレンジ」と「喜び」は表裏一体。
つまり、「危険」と「喜び」は表裏一体なのです。
「安心」を求めすぎると、「喜び」のないあじけなーい人生になってしまいます。

ママさん自身が少し「不安」を手放して「喜び」のある人生を送って欲しいな～と思っています。

でも、このママさん頑張られましたよ。
お子さんに買い物をねだられた時、
不登校になられてからは「買い与えるのがいい事」といろいろと与えてらっしゃったのですが

「ちょっと待って。買えるかどうか　生活費計算してみるね。」

と言ったとたん
お子さんが地に足をつけました。

そして。それまで買って買ってだったのが
ぴたっと止まったという事です。

こんなに急にぴたっと止まるというケースは珍しく
また、この事も彼の特徴の一つとして観察対象になるのですが、
それはそれで、めでたし。めでたし…なので、ありました。