チェックポイント「○○させられた」と言う発言

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事実と判断を分ける

本日面談のママさんがつけてきてくださったノート。

シュチュエーションは
学校が苦手な中学生ボーイの大切なものがなくなったシーンだったのですが
その時に　お子さんが発した言葉が

「中学入る時にママに捨てさせられたから、その中に入ってたんだ。」

だったんですね。

この

「○○させられた」と言う言葉は事実ではありません。
事実を言うなら

「ママが捨ててって言った。」のような言葉が正解です。

それを中学生ボーイが「○○させられた」と言う受け取りにしちゃっているのです。
お子さん自身の判断なんですね。

子ども２

「嫌だ」と言えたはず。

この場合　ママに言われたとしても
「嫌だ」と言えばよかったんです。

それを言わずに捨てておいて　後で「させられた」と言ってくる。

これってずるいんですよね。

このお子さんは「嫌だ」という事を選択しなかったのです。

彼は二言目には
「僕は嫌やと言うのは苦手やねん。」と言います。
ですが、どうして苦手なのかを考えてみた時に
嫌だと言った後に起こりそうな何かを恐れて
「嫌だ」と言う事を選択しないのです。

確かに「嫌だ」と言わなければ　波風は立たず
この地点だけは平和に過ごせます。
彼はそれをチョイスしたことになるんですね。

子ども４

しっかり聴いて気づいてほしい
そして、事実を伝えて欲しい。

ママさんたちには　このような言葉遣いから
相手の気持ちをつかんでほしんですね。

そして、「ん？」っていう違和感を感じて欲しいのです。

このお子さんの場合だと

子「中学入る時にママに捨てさせられたから、その中に入ってたんだ。」
親「させられた？」
子「そう。させられた。」
親「んー。嫌だという事もできたんちゃう？」
子「僕は嫌やっていうのが苦手やねん。」
親「嫌やっていうのが苦手やから、捨てる方を選んだって事？」
子「選んだわけちやう。捨てさせられたんや。」
親「んー。嫌やって言うのが苦手なんは、その後に何か起こるか不安で言われへんの？」
子「とにかく苦手なんや・怒」
親「苦手で言わへんをチョイスするという事は
捨てる事を自分が選んだって事になるんやで。」

できれば、そんな風に続けてください…とお伝えしました。

ただし、淡々と事実を伝えていくだけ。
感情は一切挟みませんし、彼を否定も致しません。

でないと、この男の子ちゃん
これから先も　自分の人生は自分で選択していることに気が付かず
「させられている」と勘違い満載の人生を送ることになっていくのです。

その場は超不機嫌になるかもしれません。
ですが、ママの子の言葉は彼の心の中に残っていきます。

学校が苦手なお子さんの中には
「○○させられた」発言の多い子さんが結構います。
うちのアウトロー君も　この発言の多い子でした。

そんな時私は

「させられた？」と必ず突っ込むようにしていました。

一度説明してからは　すぐに
「○○した」と言う言葉に言い直していましたし
しばらくすると「させられた」発言は
彼からなくなっていました。

難しいな～と感じられるかもしれません。
でも、トレーニングすれば　必ずできるようになります。

自分の事もお子さんの将来も諦めないで欲しいんですね。

子どもたちの中には　何らかの勘違いが発生しています。
わかっていない事もいっぱいあります。
それを一番見つけやすいポジションにいるのは
一緒の時間が一番長いママなんです。

学校が苦手なお子さんは
何となく…で学ぶことができるお子さんが少なく
きちんと言語で伝えていかないと
わかりづらく、勘違い野郎のまま　大きくなってしまう可能性もあります。
そして、小さな勘違いが、だんだんと大きな勘違いへとつながり
社会不適応を起こしていく事につながる場合も多いのです。